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高一年级班主任专项培训--高一(11)兰旭
日期: 2017-10-27 浏览: 80 编辑:校办

新班主任心得体会

高一11  兰旭

尊敬的各位领导、老师:

下午好!我没有经验可谈,我就说一下我这一个月以来的感受,我的几点做法以及我的两点想法。

记得开学的第一天,我们班主任抓阄确认班级学生分配,然后领取班级学生名单,紧接着是新生报名注册,在报名现场,我见到了每一位学生的家长,家长说的最多的话是“老师你好年轻啊!”我知道这不是称赞,这是他们对我们没有带过学生而发出的担忧,对我们工作能力的质疑,他们也在思考我把孩子交给这么年轻的老师,自己放心吗?自己可以信任眼前的这个年轻的老师吗?想到这里,我感到无比的压力,我也很迷茫,我不知道刚从大学校园走出的自己,怎么来管理67个比自己小不了多少岁弟弟妹妹?这是我一直思考和不断探索的问题!

当天晚上我开了第一次班会,交代一些高中生活常规,调动新生为梦想努力拼搏的激情,看到他们一双双新奇而又疑惑的眼神,我知道那既有对我这个年轻班主任工作胜任能力的担忧,又有年龄差距小容易沟通便于交流的欣喜。看着这一教室满满的学生,我的心情格外的紧张,六十多个孩子呀!我知道我的身上肩负着家长的期望,校领导的信任。这对于刚刚大学毕业仅几个月的我来说,对班级的管理毫无疑问是个空白,但有许多老班主任的支持,再加上校领导的鼓励,我还是对自己充满信心的。 

说起来容易做起来难哪!班级人数多,学生成绩及品行修养差别大,且大部分来自农村,绝大部分又是留守儿童,不便与家长沟通,管理的难度可想而知。经过这一个月时间的磨合,根据本班情况制定出了一系列的班规班纪,这一个月以来,我也主要抓了这几个方面:比如说:

1.每天6:00准时到校,迟到的刷垃圾桶。

2.早晚饭后空闲时间,要保持绝对的安静,我们是理科班,老师上课只讲了一些知识点及其应用,学生必须通过大量的习题训练,巩固这些知识点。所以这时就需要我在这些关键时间点去跟班,监督他们学习。

3.卫生方面(1)清洁区卫生,每次安排八个人,四人下课后立即打扫,四人先去吃饭,十分钟后回来替换前面的四个人,早晚饭后20分钟,留两人等待学生会检查。(2)教室卫生同样这样做,但我在我们班每天单独安排一个人,负责擦黑板,清洁讲台,讲桌,给上课老师创造一个良好的上课环境。(3 宿舍内务整理,一人做不好,全宿舍受罚,并且安排时间让他们整理,到宿舍监督他们整理,直到符合标准为止,以后不定时抽查。

4.加强班干部的培养,①班委是老师和学生之间联系的桥梁:由于班级干部来自学生,他们最了解班级成员的想法和要求,班干部把这些情况及时,准确地反映给班主任,有利于班主任了解情况,开展工作。

②班委是班主任的左膀右臂,缺一不可,班主任的精力是有限的,在班主任不在班的时候,他可以代替班主任监督其他学生,避免一些不必要事情的发生。

最后,我谈一下我的两点想法,管理学生,要以攻心为上策,这也是我今后一直要坚持和努力的两个方向:

一,要关心学生,我和学生的年龄相差不大,也是刚刚走出校园,我觉得我还是比较了解学生的心理的,他作为学生,他很在意自己在班主任心里的位置,所以要时刻关心,不仅是要关心他的学习,也要关心他的思想和生活情况.平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点.在他们学习中有困难时主动找他们询问,给予帮助,使学生能感觉到老师很在意自己,关心自己.经常对他们一些好的表现提出表扬,增强他们的自信心.在课外,鼓励学生积极参与课外活动,就像开学的军训汇演,接下来的合唱比赛,运动会,通过这些活动能树立学生的集体主义精神,集体荣誉感,增加班级体的凝聚力!

二,我觉得在班主任工作中要有耐心.就像马老师常说的“十年树木,百年树人”,,班主任的工作是比较琐碎的事,这段时间个给我的感觉就是“大事没有,小事不断”. 这一个月来几乎天天都有事情要解决,这也就要求我对待有问题学生时要有一定的耐心。在班上遇到有问题总想立即解决,所以处理时免不了有些急躁,一味的惩罚,想让觉得他们不敢犯错,反而触发了他们的逆反心理,适得其反,并不能达到我想要的效果.其实我们也可以发现每每被同学提意见的,不扫地的,迟到多的同学来来回回就是那几个人.对于这些学生,我首先对他们进行个别教育,接着让同学的群众舆论来进行监督,让他们逐渐从不敢犯错向不想犯错转变。

    对班主任这项工作,我还只是一个刚刚进门的初学者,还必须不断的学习,提高自己的工作能力,以后有做的不到之处,还请领导和老班主任批评指正。谢谢大家!

 
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